Unidade III - 3.3- Buscando pontes de cooperação com a comunidade

CURSISTA: Riselda Melo Sampaio FORMADORA: Maria do Carmo Essa foi uma das parcerias que a escola obteve com o DETRAN os alunos tiveram a oportunidade de conhecer alguns sinais de trânsito através de dinâmicas, brincadeiras com palhaços com as apresentações dos jovens que ali trabalham, orientando os motoristas entre outros, além a sala de aula os alunos uma atividade que os alunos aprendem brincando e se divertem com as brincadeiras apresentadas por  de sinais de trânsito necessário no seu dia a dia. Nossa escola em parceria com a policia militar, todos os anos acontecem essa parcerias com a policia militar, os alunos tem durante alguns meses curso com direito a certificados, esse curso é oferecido uma vez por semana com os professores da mesma entidade. No ultimo dia tem a culminância, ou seja, a formatura dos alunos de 5º anos com seus pais participando da formatura dos mesmos, como segue em anexos. Formatura dos alunos do 5º ano, outro projeto que a escola tem parceria com a policia militar.  Esse é uma pequena apresentação de brinquedos, feito para o dia da culminância do projeto (JEPP), em parceria com o SEBRAE. Tivemos também a parceria das lojas GAZIN, no dia das crianças com brincadeiras pula pulas cortes de cabelos, muita comida e uma variedade de prêmios para sorteios entre as crianças. CONSTRUA COM SABEDORIA Pr Valtair Freitas

relação-homem tecnica

MÍDIA NA EDUCAÇÃO

As reflexões em torno do assunto mídia e educação vem sendo

Aprofundadas há várias décadas dado a constatação de sua influência

na formação do sujeito contemporâneo e da necessidade em explorar o

assunto diante do rápido desenvolvimento das novas tecnologias de

informação e comunicação.

Ao falarmos propriamente sobre mídia, faz-se necessário reportar-se

à sua complexidade, ao situá-la como produto que se desenvolveu a

partir dos anos de 1940, no contexto da ordem industrial. Nesta época,

a concentração econômica e administrativa aliada ao desenvolvimento

tecnológico estabelecia semelhança estrutural ao cinema, rádio e

revistas.

Hoje vivemos no mundo verdadeiramente virtual,porem não podemos esquecer

Que não podemos deixar de valorizar as nossas vivencias, não descartando algumas das tecnologias como o CD,a TV os nossos livros didáticos entre outras fontes de informações necessárias ao nosso dia a dia.

PORTAL DO PROFESSOR

O site portal do Professor busca facilitar a maneira mais rápida para todos os professores hospedar e compartilhar os materiais com seus alunos. Confira abaixo alguns motivos para se cadastrar:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html

PLANO DE AULA

Planos de Aula

escola estadual de ensino fundamental duque de caxias

A importância de se alimentar bem!
Planejamento para disciplina de Ciências – 3º Ano do Ensino Fundamental I.

Disciplina: Ciências
Conteúdo: Alimentação saudável
Ano de ensino: 3º ano
Tema: A importância de se alimentar bem!

Objetivo:
Conhecer os hábitos de alimentação saudável.

Material:
Lápis, borracha, folha sulfite, cartaz, tesoura e cola.

Conhecimento prévio:
Conhecer alguns hábitos saudáveis, assim como a importância de tê-los.

Atividade motivacional:
Perguntar aos alunos o que eles gostam de comer e se tudo que comem são alimentos saudáveis. Pedir para que eles relatem a importância da alimentação adequada.
Professor, se você quiser, use estes links abaixo para os alunos se conscientizarem da importância da alimentação saudável. Eles proporcionam uma reflexão crítica a respeito do assunto.

Encaminhamento metodológico:
Apresente e comente a pirâmide alimentar, relatando a importância de nos alimentarmos bem.

 

Após a explicação da pirâmide, comentar que é necessário nos alimentarmos bem para uma vida saudável. Tudo o que comemos tem relação direta com nossa saúde.
Os alunos deverão produzir cartazes na ferramenta Word, com a finalidade de alertar as pessoas sobre a importância de uma alimentação saudável.
É necessário orientar na adequação do tamanho da letra nessa ferramenta, lembrando os alunos que os cartazes devem ser visíveis. Auxiliar no processo de escolha de imagens, margens, cores, entre outras possibilidades.

Avaliação:
Fazer uma entrevista com alguns profissionais da escola, perguntando a eles quais são os hábitos saudáveis e relatar como é sua alimentação.
Peça que os alunos formulem as perguntas em duplas e auxilie para que estas perguntas fiquem claras e objetivas.

Criado por Ana Paula Lohn e Fernanda França. Janeiro/2010

PROJETO

PROJETO

TODOS CONTRA A DENGUE

PROFESSORAS: RISELDA, ROMILDA E GRACIRTES

 PÚBLICO ALVO: A ESCOLA E A COMUNIDADE.

 DURAÇÃO:     15 DIAS

 INÌCIO:           05/08/2012

JUSTIFICATIVA:

Este Projeto justifica-se, devido ao grande número de pessoas contaminadas pela a Dengue nesta região, apesar da grande campanha realizada pelos meios de comunicação e pelo trabalho dos agentes de saúde do município. Neste contexto,a nossa Escola resolveu abraçar e disseminar esta campanha por todo o bairro, com a finalidade de despertar a comunidade para o risco que correm ao não aderirem coletivamente na luta contra o mosquito AEDYS EGIPTES, causador da dengue.

   Apesar de ser uma luta incansável de todos  no combate a essa praga que assola os nossos dias é indispensável a conscientização de nossos alunos na escola e o mesmo bem informado, orientará em suas casas e comunidade.

objetivo:

Esclarecer os alunos e a comunidade sobre os verdadeiros problemas causados pela dengue.

      Conscientizar a comunidade escolar e familiar de sua responsabilidade no combate e prevenção ao mosquito da dengue.

• Despertar no aluno o espírito combativo frente ao problema da dengue;
• Incentivar no aluno a participação coletiva como força de trabalho na fiscalização, Prevenção e combate ao mosquito aedes egypti.

PROBLEMATIZARÃO:

Como conscientizar os alunos sobre suas responsabilidades em relação ao combate e prevenção ao mosquito Aedes Egypti?
O que fazer para combater uma doença que parece tão simples mas causa tanto mal?

DESENVOLVIMENTO:

Durante o período de 15 dias a Escola Estadual Duque de Caxias estará mobilizada na campanha de combate ao mosquito Aedes Aegypti, utilizando toda sua força de trabalho no desenvolvimento de atividades voltadas para o esclarecimento de como ocorre e se prolifera esse mosquito. Os cuidados que devemos ter para não contrair a dengue, como tratar e evitar essa doença.

Trabalhar em sala junto aos alunos, na produção de textos, murais, cartazes, maquetes, faixas, jograis, paródias, passeatas, dramatização, palestras pelos agentes de saúde, visitas as casas ao redor do prédio do colégio.

ESTRATÉGIAS:

·                  Palestras;

·                  Pesquisas de campo;

·                  Entrevistas;

·                  Confecção de cartazes;

·                  Músicas;

·                  Reportagens;

·                  Dramatização.

·                  Slides

RECURSOS UTILIZADOS:

Textos informativos, jornais, revistas, vídeos, sucata, passeatas, paródias, dramatização, poesias e versos.

AVALIAÇÃO

a avaliação ocorrerá durante a execução das atividades propostas, através da observação da participação, interesse e aprendizado coletivo.

CONCLUSÃO:

Todo trabalho realizado durante a campanha contra a dengue será apresentado e exposto na escola, registrado através de vídeos, fotografias, cartazes e relatórios finais.

Paródia sobre a dengue
É uma música para ser cantada com as crianças e fazer gestos simbólicos.

Ritmo- Pelados em Santos (Mamonas Assassinas)

“Dengue você não está com nada
Seus criadouros são muitos
Nós iremos lutar!
Você não vai agüentar

Muita coisa aprendi
E irei divulgar
Pra que muitos saibam
Como te exterminar
Pois você é um mosquito/
Muito intrometido,
Deixou muitos doentes, mas não lutamos sozinhos.

A gente é caçador ... ai, ai, ai!
Nos pneus você não pode ficar
Nesse .... ai, ai, ai!
Nem nos vasos você não vai se instalar

A gente... ai, ai, ai!
Porque nós, de hoje em diante não vamos deixar.

Porque a saúde é linda
Muito mais do que linda
Viva a saúde!
“Viva, então”

Música original
Mina

Seus cabelos é "da hora",
Seu corpo é um violão,
Meu docinho de coco,
Tá me deixando louco.

Minha Brasília amarela
Tá de portas abertas,
Pra mode a gente se amar,
Pelados em Santos.

Pois você minha "Pitchula",
Me deixa legalzão,
Não me sinto sozinho,
Você é meu chuchuzinho!

Ai Se Eu Te Pego!

Sábado lá na laje

O pagode começou a rolar

E as latinhas que eu consumia

Começaram aglomerar

Dona Maria recolhe essas latinhas

Água parada, mata sua vizinha

Dona Maria recolhe essas latinhas

Água parada, mata sua vizinha

Mosquito da dengue

Assim você me mata

Ai se eu te pego, ai ai se eu te pego

Sábado lá na Laje

O forró começou a rolar

E as garrafas que eu consumia

Começaram aglomerar

Dona Maria vira a garrafinha

Se o mosquito “bota” o ovo

A dengue mata a sua filinha

Mosquito da dengue

Assim você me mata

Ai se eu te pego, ai ai se eu te pego


Escola Estadual duque de Caxia
  
Atividades de Língua Portuguesa

Leia com atenção o texto:

 

1. Quem é o personagem principal da tirinha?

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2. Por que é importante evitarmos os mosquitos?

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3. Se este mosquito fosse o agente transmissor da Dengue, que características ele teria?

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4. O que elas podemos fazer para evitar a Dengue em nossas casas?

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5. Esse texto pertence a qual gênero textual?

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6. Observe as cenas e reescreva os fatos.

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AI BOTA AQUI O SEU PESINHO

Ai bota aqui
Ai bota ali
O veneninho
O veneninho pra matar o mosquitinho.
[Bis]

E depois não vá dizer
Que a dengue te pegou
[Bis]


ERA UMA CASA

Era uma casa tão bem cuidada
Não tinha lixo água parada
O tal Aedes ali não vem
Pois não consegue picar ninguém.
Não tinha febre, nem dor no olho
Dor de cabeça ou dor no corpo
Se todo mundo entãoajudar
Muito sadios vamos ficar!


MAMÃE EU QUERO

Mamãe eu quero,
Mamãe eu quero,
Mamãe eu quero evitar
O mosquitinho, o mosquitinho
O mosquitinho que não pára de amolar.

A Dengue está aí,
Devemos combater
Evitando água parada e pneus velhos
Na minha casa nunca vai ter
A minha saúde eu vou ter que defender.
MOSQUITO DENGOSO

O MOSQUITO DIZ QUE QUER
COM UM BEIJO LHE AGRADAR
É MENTIRA DO MOSQUITO
ELE QUER LHE ATACAR
AH! AH! AH!
OH! OH! OH!
ELA QUER LHE ATACAR

O MOSQUITO DIZ QUE VAI
UM DIA LHE CONQUISTAR
É MENTIRA DO MOSQUITO
ELE QUER É LHE MATAR
AH! AH1 AH!
OH! OH! OH!
ELA QUER É LHE MATAR

ESSA FÊMEA TÃO LEVADA
DIZ QUE N’ÁGUA VAI BRINCAR
É MENTIRA DA VAMPIRA
ELA VAI É PROCRIAR
AH! AH! AH!
OH! OH! OH!
ELA VAI É PROCRIAR.

O MOSQUITO DIZ QUE A DENGUE
NÃO É NADA DE ASSUSTAR
É MENTIRA DO MOSQUITO
NÃO DEIXE A FÊMEA BOTAR.
AH! AH! AH!
OH! OH! OH!
NÃO DEIXE A FÊMEA BOTAR

SÓ DEZ DIAS É QUE GASTAM
OS OVINHOS PRÁ CHOCAR
FIQUE ESPERTO E SE CUIDE
PARA O MOSQUITO MATAR
HÁ! AH! AH!
OH! OH! OH!
PARA O MOSQUITO MATAR

NOS PNEUS, GARRAFAS VELHAS
ÁGUA LIMPA E PARADA
LÁ ESTÁ O GRANDE PERIGO
A LARVINHA ESGANADA
AH! AH! AH!

                                          OH! OH! OH!

ELABORADO POR:RISELDA,ROMILDA E GRACIETES