WEBQUEST

Em webquests para ensinar idiomas, os objetivos fixados e os critérios de avaliação devem levar em conta a compreensão e a capacidade de uso que os alunos têm em relação à língua estudada. Em cursos de idiomas, é produtivo complementar a webquest com um trabalho em classe, que dê confiança aos alunos para enfrentar a leitura e a pesquisa de sites em língua estrangeira. Usar webquests é interessante porque alunos e professor podem observar melhor como ocorre a percepção da informação e os processos de apropriação, construção e aplicação (transferência) do conhecimento. “Para elaborar uma webquest, é preciso ter claro que a Tarefa deve ir além da pesquisa e do simples resumo das informações obtidas. ” Para levar o aluno a aplicar o conhecimento, é preciso definir uma Tarefa real, atual e coerente, e oferecer fontes variadas de informação, de preferência diversos pontos de vista e perspectivas. e é um recurso pedagógico estruturado, que usa a Web como principal fonte de informações. Exige interação e colaboração dos participantes para a realização do trabalho. Ao realizar a Tarefa, o aluno deve estar envolvido em selecionar, classificar, analisar e combinar informações. Só assim ele poderá vir a incorporar esse resultado a uma nova teoria ou desenvolver algo novo. ma metodologia inovadora de fazer uso da Internet e de outros recursos de multimídia de modo construtivo.